Comienzo haciéndoles una pregunta.
¿Cómo pensáis que los olivos llegaron a nuestro patio?
_Por que alguien plantó una aceituna.
_No, por que alguien trajo un tallito y lo plantó como si fuera una flor.
La clase se divide entre esas dos respuestas.
¿Y a nuestro pueblo?¿ Y a Andalucía?
Aquí se quedan un poco pensativos, una paloma trajo una ramita de olivo dijo uno. Y decidimos investigar y preguntar en casa.
Nuestros olivos tienen hojas, pero otros árboles del patio no tienen, dice Nerea.
Si porque en otoño a los arboles se les caen las hojas responden algunos, entonces dicen otros a todos no.(en ese están todos de acuerdo)Investigaremos a que arboles se le caen las hojas y a los que no.
Luego se ponen a hablar de la aceituna que hemos recogido.
Mirad hemos recogido aceituna de varios colores
Si pero de toda se saca el aceite, en eso están todos de acuerdo.
Uno dice pero el de la aceituna verde es más picante, y cada uno da su opinión sobre el sabor del aceite.
Otro dice es que hay distintas clases de aceituna y entonces diferentes clase de aceite, cosa que queda pendiente por investigar.
Todos saben que el aceite sale de la aceituna
Pero con el aceite se pueden hacer muchas cosas les digo preguntad en casa ¿para que usan el aceite?
Además del aceite que más podremos obtener del olivo
Después de pensar un rato contestan: leña para calentarnos.¿y con las hojas?¿creéis que sirven las hojas del olivo para algo?
A todos les entra curiosidad pero no saben para que las podemos usar.
Después de tener la asamblea elaboro el siguiente mapa conceptual teniendo en cuenta lo visto
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